(香山评论) 小儿园的“互换礼物”为何令人忧忧郁

新年临近,小儿园先生一条微信让王女士犯了难。正本,小儿园要举走新年联欢会,先生请孩子们每人准备一份礼物,联欢会上抽签互换。现在,先生过节不收礼,孩子们之间换礼倒越...


  新年临近,小儿园先生一条微信让王女士犯了难。正本,小儿园要举走新年联欢会,先生请孩子们每人准备一份礼物,联欢会上抽签互换。现在,先生过节不收礼,孩子们之间“换礼”倒越来越通走。

  关于送礼,吾们不断强调“礼尚去来”,相互间的礼品互换常以“等价”为先。可小儿园中的换礼运动,望不到礼品盒中的礼物,重的是“惊喜体验”,“等价还礼”也无从谈首。当打破了不断的送礼原则,如何挑选礼物就成了家长们忧忧郁的难题。

  “互换礼物”之以是令人忧忧郁,关键在于“成人”的因素太众,“儿童”的因素太少。所谓“千里送鹅毛,礼轻友谊重。”孩子们的礼物答该灌注孩子们本身的感情。家长的干涉,无疑会增补其中的社会性,这对孩子来说,才是不幸的。

  小儿园“互换礼物”值得挑倡,不过样式必要进一步的雄厚和强化,必须特出孩子们的心理需求。只有脱离了礼物价值的限制性,互换礼物才能成为一栽足够童趣的运动。

  其实“互换礼物”的重点,不在于礼物的内容,而在于是否能勾联首孩子与孩子间的有关。礼物暂时间的价值高矮已不再主要,主要的是孩子们能否从换得的礼物当中,晓畅同伴,察觉不能,并主动回馈其中的友谊。而质朴的社会有关若想在稚嫩的小儿心灵中生根发芽,还必要“返璞归真”。

  吾们鼓励孩子们互换礼物,但礼物的内容,答该由孩子们本身准备,例如本身手工做的礼物、本身攒钱买的礼物、本身已有的爱的小玩具等等。并让孩子本身给本身的礼物打分,引导孩子全力备礼。其后,能够议决仪式感较强的交换样式,淡化其中的益处矛盾,让“换礼”成为一栽“识礼”。

  不难想象,面对孩子们的“换礼”难题,家长们也有本身的压力。送礼重,回礼轻,怕伤了孩子;送礼轻,回礼重,又显得小器。当友谊的价值弱化,物质的价值凸显,如何把控益“互换礼物”的成长意义,实在必要想一想。

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